education @ autocatalysis

Hoogbegaafdheid (HB) staat sterk in de belangstelling. Terecht, want veel kinderen tonen deze tekenen. Wat voor tekenen? Nou bijvoorbeeld een uitzonderlijk ruimtelijk inzicht. Of als je 1 1/2 bent en je snapt dat je in het ootje wordt genomen. Als je 9 bent en Russisch studeert. Als je afstanden tussen steden uit gaat rekenen (www.afstandmeten.nl) en dat heel erg leuk vindt. Als je liever een tekening maakt dan een verhaal vertelt of schrijft. Als je van een spontaan en goedlachs kind verandert op je 6de in een zwijgzaam, schrander en introvert kind (dat is er met mij gebeurd). Als je je soms verveelt en dan filosofische vragen gaat stellen (Mam, kiezen de ouders het kind of het kind de ouders?). Als je 4 bent en tegen je moeder zegt ‘Mam laat me nu even, je haalt me uit m’n concentratie’. Dan dus.

En let ook op de relatie én de verwarring tussen HB en dyslexie, HB en ADHD of ADD, HB en Beelddenken (denken in beelden in plaats van taal), HB en HoogGevoeligheid (snel uit evenwicht, stemmingen sterk door omgeving bepaald, kan slecht tegen geluid en licht, extreem druk of juist extreem teruggetrokken,etc.) en HB en Asperger/Autisme. Allemaal valkuilen! Let u even op dat ik het hier niet over het vermaledijde IQ heb he? Ja even voor de duidelijkheid. Want dat is wel 1 van de factoren, maar het is ook heel belangrijk dat het kind lekker in z’n velletje zit. Een HB kind van 15 zegt dat ook: ‘Ik heb het hier op het VWO prima naar m’n zin, ik heb een sociaal leven, vermaak me prima en dat is goed zo!’. Nou oke toch?  Anders wordt het als een kind zich echt te pletter verveelt, en dan bijvoorbeeld recalcitrant gedrag krijgt.

Veel mensen met wie ik over HB spreek beginnen meteen over een kind in hun omgeving dat op deze manier opvalt. Goeie zaak he! Dit hadden we nog niet gecategoriseerd zeg maar. We wisten nog niet dat ze bestonden en dus ontkenden we ze.

Hoogbegaafdheid is een embleem om iets te beschrijven dat ‘we’  nu nog nieuw vinden. Het volgt een beetje de rij van allergisch/psychisch/het zit tussen de oren/tranquillizers/Druk/ADHD/verwend/Hyperactief door verkeerde zoetstoffen/suiker/asperger en autisme/  … vul maar aan. We vinden het nog te exotisch. We kunnen het nog niet zo goed plaatsen. Ik heb een goede raad: keep in touch. Als je dit een beetje volgt…. dan gaan we straks over een paar jaar met z’n allen inzien dat wat  nu nog bijzonder en exotisch lijkt, een mooi, goed en fijn deel gaat uitmaken van onze samenleving. Niet meer als onbegrepenen, paria of zonderling (of….. niet geslaagd, depressief en ‘patient’)…… maar als visionair/genezer/ziener/wijze/wetenschapper/heler/profeet/heilige/uitvinder/sjamaan/therapeut/activist/raadsman/deskundige/coach/kloosterling/ondernemer/boekenschrijver/Grote Geest/… etc. Of gewoon als aardige mensen, net als iedereen!!!!

Het is een kwestie van tijd. Dat geloof ik.

www.beelddenken.nl

www.hoogbegaafdheid.nl

www.hoogbegaafd.startpagina.nl

Lex

Lex Hupe Hoogbegaafd en Onderwijs adhd, asperger, autisme, beelddenken, hoogbegaafd, hooggevoelig

Wat voegen Nieuwe Media (NM) eigenlijk toe aan leren? Veel meer verscheidenheid. Leuker, aantrekkelijker onderwijs. Flexibiliteit in aanpak. Meer individuele leerpaden voor het kind.
Ja, klopt allemaal. Ik ga nog een stap verder. Ik wil alleen maar onderwijs geven aan kinderen als ik hen serieus neem. Met NM kunnen kinderen meer grip en inzicht krijgen in hun eigen leefwereld. Ze krijgen meer autonomie om hun leerpad vorm te geven. Ze kunnen creatiever worden en meer gaan nadenken over allerlei zaken. Ze kunnen hun interesses meer zelf gaan vormgeven. En dat communiceren naar anderen, leraren, kinderen, ouders, hun eigen groep.

Ze kunnen de wereld gaan zien als iets waar ontzettend veel in te ontdekken valt. Een groot avontuur, waar ze hun eigen weg in gaan zoeken. Kritisch kijken: wat is waarheid, waar verbind ik me mee en wat wijs ik af. Wat inspireert me. Hoe kan ik iets betekenen voor andere kinderen die ver weg wonen en niet zoveel kansen krijgen als ik.

Betrokkenheid.

Inzet.

Inspiratie.

www.defrisseblik.nl

www.edukans.nl

Lex

Lex Hupe education 2.0 nieuw media, onderwijs, serieus

O ja Gaming…. wat was er ook alweer zo bijzonder aan? Dat zoveel kinderen het doen. Ja? Is dat bijzonder? Nou… echt bijzonder is het feit dat zo veel kinderen zich de vaardigheden zo snel eigenmaken. Zou dat dan misschien te maken hebben met het zodanig opzetten van het spel dat het gewoon… snel leert?

Wat hadden we ook alweer geleerd van Gamen?

Je krijgt directe feedback. Check. Eerst leren uit een boek. Vervolgens testen of je de kennis beheerst. Daarna in spanning wanneer de resultaten komen. Duuuuhh….

Je werkt op je eigen tempo. Check. Wie had er iets tegen de klassikale methode?

Je gebruikt je eigen sterke eigenschappen strategisch. Check. Wie kon er ook alweer zichzelf ontwikkelen in het reguliere onderwijs?

Wie meer over gamen in het onderwijs wil weten google eens Marc Prensky. Wat de combinatie tussen gamen en onderwijs nog spannender maakt is: simulatie. De expertise die in het gamen is opgebouwd kan met gemak worden gebruikt om allerlei educatieve settings te verrijken met simulaties van de “echte”  werkelijkheid. Denk maar aan de bekende Filght Simulators, autorijden etc. In eigen land: http://www.stichtingpraktijkleren.nl/ Dit soort initiatieven kan het onderwijs met grote stappen vooruitbrengen. Denk eens aan software waarmee je vrijelijk door een ‘lichaam’ van een dier of mens vooruitreist en allerlei lichaamsprocessen ontwaart. Of een menselijke cel bezoeken. Wie weet bestaat het al….. vast wel! Als iemand een tip heeft.. ik hou me aanbevolen. Even een glas ranja op een regenachtige zondagmiddag en de toepassingen borrelen in no time op.

Geef het maar toe, de gulzigheid waarmee kinderen gamen kan gemakkelijk leraren jaloers maken. Waar halen ze in godsnaam de tijd vandaan als ze gewoon achter hun huiswerk moeten zitten? Overwin deze tegenstelling. Maak gebruik van bestaande expertise. Voeg daar je eigen verbeeldingskracht aan toe. Het kan. Eerst de wil, de omschakeling. Daarna aan het werk. Ga het maken. Ontsluit de wondere wereld voor kinderen die nog net zo nieuwsgierig zijn als 30, 40 jaar geleden. Doen!

Lex

Lex Hupe education 2.0 Add new tag, games gaming gamen simulatie